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西南科技大学网络教育专升本入学考试大学语文复习题-文言文阅读

（一）阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答61~63小题。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

61.这段文字表明了作者怎样的人生态度？

62.作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理？

63.从这段文字中，可以看出文赋在语言上具有什么特点？

（二）阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答64~66小题。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

64.在这段文字中，王安石揭露了士大夫怎样的嘴脸？

65.作者引用“盘庚迁都”为例，意在表明自己怎样的态度？

66.这段文字可分两层：请用“‖”在文中标出。

（三）阅读《诗经·周南·桃夭》，然后回答67~69小题。

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

注：归：嫁。蕡：大。

67.“桃之夭夭，灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法？其中蕴含着怎样的深意？

68.诗中对桃花的描写可分为哪几个层次？这样写有怎样的艺术效果？

69.由上述分析可以看出，这是一首什么题材的诗？

（四）阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的一段文字，然后回答70～72小题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

70.邹忌采取了怎样的劝说方式？这种方式有什么作用？

71.什么叫“战胜于朝廷”？齐威王为什么能做到“战胜于朝廷”？

72.翻译“皆以美于徐公”。

（五）阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，然后回答73~75小题。

左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告，孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

73.冯谖三次弹铗而歌，表现了他怎样的形象特征？

74.就全文来看，这段文字对于塑造冯谖的形象起到了什么作用？

75.给两个“食”字注音。

食：

食：

（六）阅读辛弃疾《摸鱼儿》，然后回答76~78小题。

更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞。君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

76.这首词抒发了词人怎样的感情？

77.这首词上下片所采取的比兴手法有何不同？

78.词中的暮春景象有何象征意义？

（七）阅读司马迁《垓下之围》中的一段文字，然后回答79~81小题。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之④。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。

79.请说明文中四个“之”各自的含义。

之

之

之

之④

80.项王的诗反映出他怎样的复杂心态？

81.从这段文字中可以引申出哪个成语。

（八）阅读《庄子·秋水》中的一段文字，然后回答82～84小题。

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

82.在这段文字中，河伯的心态发生了怎样的变化？

83.引起河伯心态变化的原因是什么？

84.河伯心态的变化说明了什么道理？

（九）阅读《谏逐客书》中的一段文字，然后回答85～87小题。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。

85.解释文中加点字的含义。

明：

业：

籍：

赍：

86.这段文字的中心论点是什么？概况这段文字的论证方法。

87.这段文字采用了哪些修辞手法？有何作用？

参考答案

61.旷达乐观，超然物外（或“超脱”）。

62.万物都具有变与不变的两重性。

63.骈散相间。

64.不关心国事，附和流俗，讨众人欢心为能事。

65. 坚持变法的决心绝不动摇。

66.“‖”标在“则众何为而不汹汹然？”之后。

67. 用了“兴”的手法（或“比兴”）。

借桃花起兴，将女子比作桃花，形容女子貌美如花。

68.第一章借桃花写女子年轻美貌；第二章借桃实表达结婚生子的祝愿；第三章写桃叶祝福

婚后生活美满。

这样写使自然与人事融一体。

69.这是庆贺姑娘出嫁的诗。

70.用类比的方式，由家事过渡到国事。

以小见大，说理透彻，易于接受。

71.指实施德政让别的国家敬服。

因为他能够听取建议，改过纠偏。

72.都认为（我）比徐公美。

73.装愚守拙，巧于试探。

74.欲扬先抑。

75.食：sì食：shí

76.对南宋国势的担忧和报国无门的悲愤。

77.上片借景起兴，下片托古喻今。

78. 象征着南宋国势的衰败。

79.之：指代项王的军队。之：主谓之间取消句子独立性。之：指代骏马骓。之④：指代项王的歌。

80.豪气冲天的自负、时运不济的绝望、无力回天的悲怆、儿女情长的留恋。

81.四面楚歌。

82.开始沾沾自喜，后来感到了自己的渺小。

83.因为他离开了黄河狭小的天地，看到了大海辽阔的景象。

84.人的认识要受到所处环境的影响和制约。

85.明：显示。业：使……建立功业。籍：借，借给。赍：赠与。

86.本段文字的中心论点是驱逐客卿是损伤自己资助敌国的错误做法。

对比论证、类比论证。

87.排比、对偶。

增强了论证的气势，以及语言的对称美和节奏美。

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