最近很多考生在后台留言询问：远程教育有什么劣势?接下来中国教育在线远程频道小编就就此问题为各位考生做个解答。

远程教育劣势有学生缺乏归属感；师资缺乏，教学支持服务无保障；资源更新缓慢，对学生缺少吸引力；教学投入不足，甚至没有投入等，这些都让大家对远程教育有些担忧，但是远程教育是值得报考的。

(1)远程教育学生缺乏归属感

远程教育的师生处于时空分离状态，学生、老师之间基本无法见面，学生对学校缺乏认识，上了几年不知道学校的校门朝哪开，上了几年学不知道真老师长啥样子，上了几年学不知道同学长啥样。

(2)远程教育师资缺乏，教学支持服务无保障

据教育部门2010年统计，网络教育高等院校在校学生450万左右，每年招生150万左右，平均每个学校招生人数2万余人，很多学校网络教育的招生人数远远超过普通高考的招生人，师资无法保证。一般情况下，高校的网络教育都各校的网络教育学院来组织招生、教学、考试、资源建设等工作，而各校的网络学院仅有专职的管理人员，没专职教师，教师都是兼职或外聘的，教学时间无法保证，科研也无法保证。老师对网络教育缺乏深入的思考，对网络教育的学生缺乏了解，对网络教育的教学规律、网上支持服务的特点缺乏深入的研究。

(3)远程教育的资源更新缓慢，对学生缺少吸引力

网络教育的课件录制好以后，上传到网上没能及时更新，导致10多年的学生学的内容都是相同的，甚至有些知识已经早已淘汰，或在现实中已经不用了，这样的资源对学生毫无吸引力，甚至出现反感现象。作为老师课时常讲常新，而不是报残守缺，始终如一日。

(4)教学投入不足，甚至没有投入

继续高等教育、网络高等教育在高等院校中大多数，都是被边缘化了。学校在网络教育的教学、基础设施、师资建设、科学研究等方面投入很少，甚至没有投入。把网教育当做高校创收的一种途径。这已经严重影响了网络教育的办学质量，严重影响了网络教育的可持续发展。

网络教育报名要求：

对报考者的学历方面的要求，报考专科起点升本科的考生须具有国民教育系列专科或专科以上学历；

高中起点升专科只要年满18周岁，具备普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书即可；

报读第二本科专业者，须具有国民教育系列本科以上学历。需要注意的是报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员，同时在报名的时候考生需携带卫生类职业资格证或初级以上(含初级)卫生类职称证原件和复印件。

不知如何选择主考院校及专业，立即进行报考咨询>>

热点推荐：

2021年春季网络教育招生报名时间汇总

电大2021年春季招生报名入口汇总