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2018年9月中国人民大学网络教育统考大学语文A模拟题及答案(5)

2018-11-09 中国教育在线 http://yc.eolce.com

2018年9月中国人民大学网络教育统考大学语文A模拟题及答案(5)

一、判断题

1.阅读注重原著,不必了解作者和作品内容所涉及的历史知识。( )

答案:不正确

2.语序和虚词是表达现代汉语语法意义的主要手段。( )

答案:正确

3.写作是驾驭语言符号的动态过程。( )

答案:正确

4.《黍离》一诗采用了直抒胸臆的抒情方式。( )

答案:不正确

5.中国散文应从《史记》算起,已有二千年左右的历史。( )

答案:不正确

6.《关山月》(和戎诏下十五年)的作者是陆游。( )

答案:正确

7.柳宗元有《柳河东集》传世。( )

答案:正确

8.“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”出自《前赤壁赋》。( )

答案:正确

9.明代传奇生长期历史剧的代表作有邱濬的《伍伦全备记》和邵灿的《香囊记》。( )

答案:不正确

10.章回体是由魏晋南北朝志怪小说发展而来。( )

答案:不正确

11.《我底记忆》是戴望舒的一部诗集。( )

答案:正确

12.散文《一只特立独行的猪》语言冲淡、优雅。( )

答案:不正确

13.茅盾的《蚀》三部曲以大革命失败前后的现实生活为背景。( )

答案:正确

14.欣赏是见仁见智的事。( )

答案:正确

15.韵书是古代供文人创作韵文而使用的工具书。( )

答案:正确

二、选择题

16.《诗经》的主要句式是( )。

A.四言

B.五言

C.七言

D.杂言

答案:A

17.下列人物见于《史记·项羽本纪》的是( )。

A.颖考叔

B.韩信

C.郭隗

D.项庄

答案:D

18.下列诗人属于“晚唐体”的是( )。

A.王禹偁

B.杨亿

C.林逋

D.李昉

答案:C

19.属于南宋前期的词人是( )。

A.张孝祥

B.陆游

C.陈亮

D.刘辰翁

答案:A

20.《爱莲说》的作者是( )。

A.司马光

B.苏洵

C.苏轼

D.周敦颐

答案:D

21.下列作品属于明代传奇生长期爱情剧代表作的是( )。

A.《伍伦全备记》

B.《双忠记》

C.《玉玦记》

D.《两世姻缘》

答案:C

22.《临川四梦》的作者是( )。

A.汤显祖

B.关汉卿

C.白朴

D.郑光祖

答案:A

23.《世说新语》按内容所分门类的数量是( )。

A.24种

B.36种

C.48种

D.60种

答案:B

24.属于后期“新月派”成员的诗人是( )。

A.朱湘

B.徐志摩

C.方玮德

D.林徽因

答案:C

25.冰心散文的风格特点是( )。

A.朦胧迷离

B.深沉峻烈

C.委婉典丽

D.幽默闲适

答案:C

26.《雷雨》是一部()。

A.两幕剧作

B.三幕剧作

C.四幕剧作

D.五幕剧作

答案:C

27.对马烽、西戎等“山药蛋派”作家产生重要影响的是( )。

A.孙犁

B.鲁迅

C.沈从文

D.赵树理

答案:D

28.读散文要注重其( )。

A.作品结构、线索的繁复性

B.作者人格的独特性

C.人物塑造的典型性

D.人物关系的复杂性

答案:B

29.在训诂学中,用当代的话解释古代的语言叫( )。

A.诂

B.训

C.考

D.注

答案:A

30.语篇结构从内容层面上讲有( )。

A.段落、句群

B.衔接、过渡

C.抑扬、曲折

D.主题、材料

答案:D

三、古文阅读

苟此不能守,虽避之他处何益?及其无救而且穷也,将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达。

韩愈《张中丞传后叙》

31.穷( )

A.穷尽

B.困窘

答案:B

32.创( )

A.打击

B.受伤

答案:B

33.羸( )

A.瘦弱

B.疲劳

答案:A

雨丝风片,烟波画船——锦屏人 忒看的这韶光贱!

汤显祖《牡丹亭·惊梦》

34.锦屏人( )

A.屏风画上的人

B.杜丽娘的家长

答案:B

35.忒( )

A.太

B.差错

答案:A

四、理解与辨析

36.简析“鸿门宴”一节中项羽的性格特点。

A.《史记·项羽本纪》“鸿门宴”一节,揭示出了项羽叱咤风云的英雄性格中的悲剧性因素。钜鹿之战后很快形成的巨大威望,使项羽完全陶醉于自我崇拜的英雄光环之中,他在潜意识中已经把自己视为天下霸王。这导致其在很多具体问题决策中失误。首先是轻信于人,缺乏主见。其次是以近乎愚蠢的不忍人之心来沽名钓誉。第三是怀疑亲信,失去人心。

B.《史记·项羽本纪》“鸿门宴”一节,揭示出了项羽叱咤风云的英雄性格中盲目乐观的滑稽性因素。钜鹿之战后很快形成的巨大威望,使项羽完全陶醉于自我崇拜的英雄光环之中,他在潜意识中已经把自己视为天下霸王。这导致其在很多具体问题决策中失误。首先是贪恋虞姬,无心战事。其次是以近乎愚蠢的不忍人之心来沽名钓誉。第三是怀疑亲信,失去人心。

C.《史记·项羽本纪》“鸿门宴”一节,揭示出了项羽叱咤风云的英雄性格中梦幻虚浮的喜剧性因素。钜鹿之战后很快形成的巨大威望,使项羽完全陶醉于自我崇拜的英雄光环之中,他在潜意识中已经把自己视为天下霸王。这导致其在很多具体问题决策中失误。首先是性格懦弱,优柔寡断。其次是以近乎愚蠢的不忍人之心来沽名钓誉。第三是怀疑亲信,失去人心。

答案:A

37.《狂人日记》是如何实现将写实与象征相结合的?

A.小说在描写“狂人”的狂态时,是严格按照浪漫主义方法进行的。“狂人”是一个假定的患“迫害狂”的精神病人,从发现仁义道德“吃人”,到发现大哥、母亲也参与了吃人,再到最后醒悟到自己无意中吃了人,“狂人”的精神错乱愈来愈严重了。但“狂人”又具有象征的意义,是反叛者的代名词。他的种种奇思异想和不合作行为,象征着先觉者、启蒙者和反封建斗士的精神思想品格。他从发现仁义道德“吃人”到最后发出“救救孩子”呼声的过程,则象征着对封建礼教、封建道德本质的认识愈来愈模糊,反抗叛逆的立场愈来愈动摇。

B.小说在描写“狂人”的狂态时,是严格按照现实主义方法进行的。“狂人”是一个真实的患“迫害狂”的精神病人,从发现仁义道德“吃人”,到发现大哥、母亲也参与了吃人,再到最后醒悟到自己无意中吃了人,“狂人”的精神错乱愈来愈严重了。但“狂人”又具有象征的意义,是反叛者的代名词。他的种种奇思异想和不合作行为,象征着先觉者、启蒙者和反封建斗士的精神思想品格。他从发现仁义道德“吃人”到最后发出“救救孩子”呼声的过程,则象征着对封建礼教、封建道德本质的认识愈来愈深刻,反抗叛逆的立场愈来愈坚定。

C.小说在描写“狂人”的狂态时,是严格按照古典主义方法进行的。“狂人”是一个假定的患“迫害狂”的精神病人,从发现仁义道德“吃人”,到发现大哥、母亲也参与了吃人,再到最后醒悟到自己无意中吃了人,“狂人”的精神错乱愈来愈严重了。但“狂人”又具有象征的意义,是反叛者的代名词。他的种种奇思异想和不合作行为,象征着先觉者、启蒙者和反封建斗士的精神思想品格。他从发现仁义道德“吃人”到最后发出“救救孩子”呼声的过程,则象征着对封建礼教、封建道德本质的认识愈来愈模糊,反抗叛逆的立场愈来愈动摇。

答案:B

38.简述主观性描写。

A.主观性描写,是描写者融入个人情感意识的描写。又有两种情况:一是作者与所描写的情景同时出现,构成一幅完整的图画,这就是“有我之境”;二是作者的形象与思想感情完全融入了创造的艺术画面之中,这就是“无我之境”。这两种都能够达到情景交融的境界,显示出很强的艺术感染力。

B.主观性描写,是描写者融入个人情感意识的描写。又有两种情况:一是作者与所描写的情景同时出现,构成一幅完整的图画,这就是“无我之境”;二是作者的形象与思想感情完全融入了创造的艺术画面之中,这就是“有我之境”。这两种都能够达到情景交融的境界,显示出很强的艺术感染力。

C.主观性描写,是描写者完全以个人意志和情感所做的描写。又有两种情况:一是作者与所描写的情景同时出现,构成一幅完整的图画,这就是“有我之境”;二是作者的形象与思想感情根本不界入所创造的艺术画面,这就是“无我之境”。这两种都能够达到情景交融的境界,显示出很强的艺术感染力。

答案:A

五、作文题

39.作文题目:

1)我最喜欢的课堂

2)我与互联网

要求:

1.不少于500字。

2.除诗歌外,文体不限。

3.内容切题,思想健康。

4.条理清楚,文从字顺。

5.结构完整,格式规范。


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