行政管理

一、培养规格与培养目标

专业培养规格（学历层次、学制）：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标（相应学历专业培养目标）：行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。

学位目标：管理学学士。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础(本)、民族理论和民族政策、政府经济学、公共政策概论、公共部门人力资源管理、西方行政学说、行政法与行政诉讼法、行政领导学、当代中国政治制度、城市管理学等。

三、毕业规则

本专业最低毕业学分为71学分。

会计

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：社会学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：为了满足新时期对会计人员的新要求，按照“面向21世纪教育振兴行动计划”的精神要求，将会计学专业本科的培养目标确定为：培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有比较扎实的经济理论基础，熟悉国家的财政法规，精通会计实务操作，具有较强分析问题、解决问题的能力和决策的能力，适应社会经济发展要求的应用性、复合型高级会计专门人才。

在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。本专业业务知识和能力方面的要求：

1．掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。

2．熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。

3．了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。

4．具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。

学位目标：管理学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础(本)、民族理论和民族政策、西方经济学(本)、审计学、高级财务会计、会计制度设计、财务报表分析、企业集团财务管理等。

三、毕业规则

本专业最低毕业学分为71学分。

法学

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，达到相当于全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型高等法律专门人才。

学位目标：法学学士。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、民族理论和民族政策、中国法制史、国际公法、国际私法、国际经济法、商法、知识产权法、劳动与社会保障法、合同法、法律文书等。

三、毕业规则

本专业最低毕业总学分为71学分。

学前教育

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：学前教育本科（专科起点），二年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，具有一定的学前教育专业知识和教学技能，适应城乡幼儿园工作，具有创新精神与实践能力的幼儿园优秀师资。其培养目标是：

1．掌握扎实的学前教育专业知识和技能，具有良好的教师素质和品德。

2．具备较强的观察了解幼儿、组织管理班级、设计与指导教育教学活动的实践能力，胜任幼儿园的教师工作。

3．具备一定的教育科研能力、合作和反思能力，善于主动学习，具有自我成长的意识和能力。

学位目标：教育学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、民族理论和民族政策、儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、幼儿游戏与玩具、0～3岁婴幼儿的保育与教育、儿童发展问题的咨询与辅导、儿童家庭教育指导等。

三、毕业规则

本专业最低毕业总学分为71学分。

金融学

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：金融学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：金融学专业专科起点本科主要培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践性专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，掌握金融学专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事各种金融实际工作，具有比较扎实的经济和金融理论基础，较高文化素质和较强分析、解决金融业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

包含岗位任职资格证书、技能证书等培养规格与培养目标。

学位目标：经济学学士学位。

二、课程设置

计算机应用基础（本）、西方经济学（本）、民族理论和民族政策、现代货币金融学说、公司财务、金融统计分析、保险学概论、中央银行理论与实务、金融法规、金融风险管理、金融理论前沿课题、投资学等。

三、毕业规则

本专业最低毕业总学分为71学分。

工商管理

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：工商管理本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。

业务知识和能力方面，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。

在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。

学位目标：管理学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、西方经济学（本）、民族理论和民族政策、组织行为学、金融学、企业战略管理、公司概论、流通概论、成本管理、小企业管理、管理案例分析等。

三、毕业规则

本专业最低毕业总学分为71学分。

土木工程
一、培养规格与培养目标

专业培养规格: 本科 (专科起点)，两年制，三年业余学习， 最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标: 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得结构工程师基本训练的高级工程技术人才。

毕业生能从事本专业工程结构的设计、建造和管理，具有初步的应用研究和开发能力。

在政治思想道德方面: 热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神; 遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面:

1．深入掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能。

2．具有一般土木工程结构的设计和施工的综合管理能力， 以及试验研究能力。

3．获得科学研究、技术开发的初步训练。

4．具有较强的自主学习能力，以及在土木工程领域获得前沿知识的能力。

5．具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。

6．具有计算机应用的基本能力。

学位目标: 工学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础 (本)、混凝土结构设计原理、土木工程力学 (本)、土木工程CAD、工程数学 (本)、工程地质、建筑结构试验、建设监理、工程经济与管理、高层建筑施工等。

三、毕业规则

本专业毕业最低总学分为71学分。

汉语言文学（含 师范方向）

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：汉语言文学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，能胜任文化、宣传、教学、管理、秘书等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学实用型高级专门人才。

在业务知识与能力方面：要求能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理，能较扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工作能力。

学位目标：文学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、民族理论和民族政策、现代汉语专题、古代汉语专题、中国当代文学专题、中国现代文学专题、古代诗歌散文专题、古代小说戏曲专题、外国文学专题、中文学科论文写作、文论专题等。

三、毕业规则

本专业最低毕业总学分为71学分。

小学教育
 一、培养规格与培养目标

专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。具体要求：

1. 坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。

2. 具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。

3. 具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。

学位目标：教育学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、民族理论和民族政策、现代教育原理、课程与教学论、教育心理专题、比较初等教育、人类与社会、科学与技术、汉语通论、数学思想与方法、小学语文教学研究、小学数学教学研究等。

三、毕业规则

本专业最低毕业学分为71学分。

计算机科学与技术

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事信息技术应用、开发和设计的高级工程技术人才。

在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗，艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面的基本要求是：

1.较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软件、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能；

2.了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力；

3.能够比较熟练地阅读本专业英文技术资料。

学位目标：工学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、计算机组成原理A、C语言程序设计A、离散数学（本）、数据结构（本）、操作系统、计算机网络（本）、数据库应用技术、软件工程等。

三、毕业规则

本专业最低毕业总学分为71学分。

公共事业管理（学校管理方向）
一、培养规格与培养目标

专业培养规格 （学历层次、学制）：本科 （专科起点），两年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：培养能在教育行政机关、幼儿园、中小学校、职业院校、社区及场馆等社会教育机构从事教学及管理等工作的应用型专门人才，使学习者具备教育学、管理学、心理学、社会学等学科素养，具备自主学习、研究、咨询和社会服务能力。同时本专业也面向终身学习和全民学习社会，为提升市民的家庭教育素养、教育与心理咨询素养服务。

学位目标：教育学学士学位。

二、课程设置

国家开放大学学习指南、民族理论与民族政策、计算机应用基础 (本)、现代教育管理专题、教育心理学、教师心理专题等。

三、毕业规则

本专业各模块毕业最低学分之和为 71学分。