【导语】"统考"是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试,即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试,简称"统考"。统考课程包括《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学语文》和《高等数学》四门课程。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。小编整理出来的关于《大学语文B》的模拟卷,供各位考生参考学习。
2021年12月网络教育统考《大学语文B》模拟练习题五(3)
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三、古文阅读
河伯曰:“然则我何为乎?何不为乎?吾辞受趣舍,吾终奈何?”
北海若曰:“以道观之,何贵何贱,是谓反衍;无拘而志,与道大蹇。何少何多,是谓谢施;无一而行,与道参差。”
《庄子·秋水》
36.趣()
A.求取
B.兴趣
答案:A
37.反衍()
A.通“繁衍”
B.反方向发展
答案:B
38.蹇()
A.艰难
B.抵触
答案:B
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
苏轼《定***》
39.吟啸()
A.吟诵长啸
B.呻吟呼叫
答案:A
40.轻胜马()
A.轻便胜过骑马
B.轻快超过战马
答案:A
四、理解与辨析
41.简述道光以后传奇创作的情况。
A.从道光元年(1821)开始,传奇创作进入尾声。此时时局动荡,国势衰微。一些作家用传奇反映时代的事件,如梁启超《轩亭冤》写秋瑾遇难,湘灵子《新罗马传奇》写变法革命,从体制到语言都有了创新。但从总体上说,以曲牌联套体为特征的传奇、杂剧创作基本上退出了文学舞台。
B.从道光元年(1821)开始,传奇创作进入尾声。此时时局动荡,国势衰微。一些作家用传奇反映时代的事件,如梁启超《新罗马传奇》写变法革命,湘灵子《轩亭冤》写秋瑾遇难,从体制到语言都没有创新。从总体上说,以曲牌分离为特征的传奇、杂剧创作基本上退出了文学舞台。
C.从道光元年(1821)开始,传奇创作进入尾声。此时时局动荡,国势衰微。一些作家用传奇反映时代的事件,如梁启超《新罗马传奇》写变法革命,湘灵子《轩亭冤》写秋瑾遇难,从体制到语言都有了创新。但从总体上说,以曲牌联套体为特征的传奇、杂剧创作基本上退出了文学舞台。
答案:C
42.简述徐志摩的“康桥”情感。
A.康桥时期是诗人人生的转折点,康桥更是诗人永远的精神依恋之乡。康桥在诗人的心目中是有生命、有灵性而又神圣的地方,康桥所体现的英国式的文明,更是诗人所向往、追求的“康桥理想”。于是康桥便成了诗人人生理想--对“爱”“美”“自由”的向往与追求的象征。
B.康桥时期是诗人人生的转折点,康桥更是诗人永远的精神依恋之乡。康桥在诗人的心目中是有生命、有灵性而又神圣的地方,康桥所体现的中国式的文明,更是诗人所向往、追求的“康桥理想”。于是康桥便成了诗人人生理想--对“爱”“美”“科学”的向往与追求的象征。
C.康桥时期是诗人人生的转折点,康桥更是诗人永远的精神依恋之乡。康桥在诗人的心目中是有生命、有灵性而又神圣的地方,康桥所体现的美国式的文明,更是诗人所向往、追求的“康桥理想”。于是康桥便成了诗人人生理想--对“爱”“美”“民主”的向往与追求的象征。
答案:A
五、作文题
43.作文题目:
1)我生活的地方
2)误会
要求:
1.不少于500字。
2.除诗歌外,文体不限。
3.内容切题,思想健康。
4.条理清楚,文从字顺。
5.结构完整,格式规范。
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