【导语】"统考"是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试,即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试,简称"统考"。统考课程包括《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学语文》和《高等数学》四门课程。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。小编整理出来的关于《大学语文A》的模拟卷,供各位考生参考学习。
2021年12月网络教育统考《大学语文A》模拟练习题二(3)
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三、古文阅读
北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也……”
《庄子·秋水》
31.拘()
A.限制
B.拘谨
答案:A
32.曲士()
A.脾气怪戾的人
B.孤陋寡闻的人
答案:B
33.束()
A.聚集
B.束缚
答案:B
槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
晏殊《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)
34.槛菊()
A.名贵的菊花
B.围栏里的菊花
答案:B
35.不谙()
A.不黯淡
B.不理解,不熟悉
答案:B
四、理解与辨析
36.简述《诗经·黍离》中“黍离之悲”的含义。
A.《黍离》是一首沉重而含蓄的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都,看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼,心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再,东周又正处衰败之中,于是呼天抢地,表现出深沉的家国之忧与人生感慨,后世遂将这种国破家亡﹑流离失所之感称为“黍离之悲”,历代也将这一典故当作***之慨的同义语。
B.《黍离》是一首沉重而含蓄的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都,看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼,心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再,东周又正处衰败之中,于是呼天抢地,表现出深沉的今不如昔之慨和人生无常之感,后世遂将这种悲伤绝望的情绪称为“黍离之悲”,历代也将这一典故当作悲愤之极的同义语。
C.《黍离》是一首直抒胸臆的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都,看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼,心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再,东周又已灭亡,于是呼天抢地,表现出深沉的家国之忧与人生感慨,后世遂将这种国破家亡﹑流离失所之感称为“黍离之悲”,历代也将这一典故当作一切不幸之事的同义语。
答案:A
37.略述“十七年”小说的创作特色。
A.“十七年”的小说创作以社会主义现实主义为基本特征,强调反映社会本质与变革的趋向,以主流意识形态指导创作,让作品具有教育和鼓舞人民的功能,“写什么”成为衡量作品的重要标尺,革命历史题材和农村题材最为社会和作家所看重。长篇小说的创作出现了不少被称为“红色经典”的作品,这些小说或展示革命斗争的历史画卷,或关注急剧变化的社会现实,在当时都曾引起非常大的社会反响。
B.“十七年”的小说创作以革命浪漫主义为基本特征,强调反映社会本质与变革的趋向,以主流意识形态指导创作,让作品具有教育和鼓舞人民的功能,“写什么”成为衡量作品的重要标尺,革命历史题材和知识分子题材最为社会和作家所看重。长篇小说的创作出现了不少被称为“红色经典”的作品,这些小说或展示革命斗争的历史画卷,或关注急剧变化的社会现实,在当时都曾引起非常大的社会反响。
C.“十七年”的小说创作以现代主义为基本特征,强调反映社会本质与变革的趋向,以主流意识形态指导创作,让作品具有教育和鼓舞人民的功能,“写什么”成为衡量作品的重要标尺,革命历史题材和工业题材为社会和作家所看重。长篇小说的创作出现了不少被称为“红色经典”的作品,这些小说或展示革命斗争的历史画卷,或关注急剧变化的社会现实,在当时都曾引起非常大的社会反响。
答案:A
38.简述“传奇”一词在不同时期的内涵。
A.“传奇”的本意是指记述奇人奇事。唐宋人用“传奇”一般是指一种特殊的戏曲体裁。从宋代至清代,小说、诸宫调、北杂剧、南戏都曾被人称为“传奇”。明清以来称“传奇”者,指称一种小说体裁。
B.“传奇”的本意是指记述奇人奇事。唐宋人用“传奇”指称一种小说体裁。从宋代至清代以来称“传奇”者,一般是指一种特殊的戏曲体裁。明清时期小说、诸宫调、北杂剧、南戏都曾被人称为“传奇”。
C.“传奇”的本意是指记述奇人奇事。唐宋人用“传奇”指称一种小说体裁。从宋代至清代,小说、诸宫调、北杂剧、南戏都曾被人称为“传奇”。明清以来称“传奇”者,一般是指一种特殊的戏曲体裁。
答案:C
五、作文题
39.作文题目:
1)交友
2)瞬间
要求:
1.不少于500字。
2.除诗歌外,文体不限。
3.内容切题,思想健康。
4.条理清楚,文从字顺。
5.结构完整,格式规范。
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